### ### ### ### ### #### ### ### ### #### ### ### ##### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ##### ### ### ########## ### ### ########## ### ### ### ### Underground eXperts United Presenterar... Intressant Svenskt Stoff [ #031 - Filmmanuskript: Terroristerna ] _____________________________________________________________________ FILMMANUSKRIPT: TERRORISTERNA av THE GNN/DualCrew-Shining/uXu MANLIG R\ST (voiceover, utan bild) Vi planerade hela grejen medan vi satt och s|p p} en krog. Bilden tonar fram. INT. KROG N}gon st{ller l}ngsamt ner ett |lglas p} en bardisk och g|r snabba anteckningar p} en servett (n{rbilder). Nedtoning tillbaka till svart. F|rtexter. EXT. PARKERINGSHUS - TIDIG MORGON, SOMMAR MANLIG R\ST (voiceover) Vi satte ig}ng redan n{sta dag. Bilden visar en bil i n{rbild. N}gon k|r in en skruvmejsel i dess l}s och |ppnar den kvickt. Biltjuven kastar sig in i f|rars{tet och startar motorn. En andra person som b{r p} en videokamera hoppar in genom passagerard|rren. Bilen rivstartar och drar iv{g, ut ur bild. Vi f}r aldrig riktigt se deras ansikten. KLIPP: EXT. MOTORV[G - DAG, SOMMAR Bilen som stals f{rdas i normal hastighet p} en motorv{g. MANLIG R\ST (voiceover) Det skulle ta flera dagar. Sverige {r st|rre {n man f|rst kan tro. P} kartan s}g rutten ut som en liten trevlig s|ndagstur. Men i verkligheten var det faktiskt en cirkel p} |ver hundra mil vi hade att }ka. Det g{llde ju att sprida ut dom olika platserna, h}lla sig l}ngt borta fr}n d{r man bor, annars kanske n}gon skulle kunna sp}ra oss. Vi hade tur. Vi m|tte inte en enda polisbil p} hela trippen. KLIPP: EXT. LEKPLATS - DAG, SOMMAR Bilen anl{nder till en parkeringsplats bredvid en lekplats full med lekande barn. De tv} individerna kliver ur bilen. En av dem b{r p} en videokamera. (Vi f}r fortfarande ingen skymt av deras ansikten.) MANLIG R\ST (voiceover) Janne fick sk|ta kameran, sj{lv fattade jag inte hur den funkade. Jag kollade s} ingen s}g honom medan han gjorde jobbet. Skulle n}gon f} syn p} oss skulle det vara helt k|rt. Det finns ju s} mycket perversa typer. Det g{ller att vara f|rsiktigt n{r man har med barn att g|ra, dom ju ett k{nsligt {mne. Men ingen verkade l{gga m{rke till oss nu heller. Turen var p} v}r sida, det r}dde det ingen tvekan om. Kanske var Gud p} v}r sida? Han om n}gon vet att vi gjorde det r{tta och det goda. KLIPP: EXT. LEKPLATS - DAG, SOMMAR Lekande barn. Bilden {r n}got diffus och ryckig, eftersom den ses ur en videokameras subjektiva perspektiv. SNABBT KLIPP: EXT. LEKPLATS - DAG, SOMMAR Samma som f|reg}ende, men p} annan plats, med andra barn. SNABBT KLIPP: EXT. LEKPLATS - DAG, SOMMAR Samma som f|reg}ende, }ter igen p} annan plats. Vi ser en m{ngd klipp mellan olika lekplatser med lekande barn, samtliga ur en videokameras perspektiv. Bilden fryser. Sekvenserna med lekande barn spelar snabbt bakl{nges och fryser igen. Vi h|r ljudliga klick fr}n videoredigeringsmaskiner. KLIPP: INT. FILMSTUDIO Tv} personer sitter vid en redigeringsmaskin i ett dunkelt upplyst rum. P} sk{rmen framf|r dem spelas sekvenserna med lekande barn om och om igen. MANLIG R\ST (voiceover) Hela resan tog tre dagar. Vi lyckades f} med allt vi ville p} filmen. Janne var ganska skakis hela tiden. Sj{lv tyckte jag bara det var kul. Vi dumpade bilen l}ngt ifr}n stan och tog t}get tillbaka. Jag satte omedelbart ig}ng att fixa rullen. Farsan jobbade med TV och jag fick anv{nda hans studio hur mycket jag ville. En av personerna reser sig fr}n redigeringsbordet och l{mnar rummet. Den andre arbetar vidare med filmen. (voiceover) Men vi hade fortfarande en scen kvar att spela in... (paus) (voiceover) Jag l{t Janne fixa iordning bomben. Han kunde det d{r med spr{ng{mnen. KLIPP: N{rbild p} svetsl}ga som t{nds, h{nder som pysslar med elektronik. KLIPP: INT. FILMSTUDIO N{rbild p} h{nder som arbetar med redigeringsapparaten. KLIPP: INT. KONTROLLRUM I TV-STUDIO M{nniskor i ett kontrollrum (liknande det som f|rkommit tidigare) som arbetar med en nyhetss{ndning. P} en monitor ser vi en REPORTER i studio. REPORTER (p} monitorn) Det h{r var vad vi fick se... KLIPP: INT. TV-STUDIO REPORTER (nu ur TV-tittarens perspektiv) ... n{r vi spelade upp bandet. KLIPP: EXT. LEKPLATSER - DAG, SOMMAR Videokamerans perspektiv av ihopklippta sekvenser (runt fyra stycken, 5-10 sekunder sammanlagt) som visar grupper med barn som leker i sandl}dor vid lekplatser. Den sista visar dock mycket snabbt ett ensamt barn som spr{ngs i luften i en sandl}da. Direkt efter den sista sekvensen zoomar videokameran in barnet, men vi hinner aldrig se hur det ser ut efter explosionen eftersom bilden inte hinner fokusera. SNABBT KLIPP: INT. KONTOR P] POLISSTATION Ur nyhetsreportaget p} TV:s bild ser vi en POLIS bakom ett skrivbord. POLIS 1 (tj{nstem{ssigt k{nslol|s) ... sjuka m{nniskor, mycket sjuka m{nniskor... SNABBT KLIPP: EXT. LEKPLATS - DAG, H\ST Ur nyhetsreportaget p} TV:s bild ser vi en orolig MAMMA. MAMMA 1 (n{rmast hysterisk) ... jag t{nker inte l}ta mina barn g} tillbaka hit! Inte s} l{nge dom d{r d}rarna fortfarande {r l|sa! SNABBT KLIPP: INT. TV-STUDIO REPORTER ... utredningen har h|gsta prioritet hos polisen. REPORTERN r{ttar till sina papper. Nedtoning till svart. MANLIG R\ST (voiceover) Vi v{ntade i |ver ett }r. Ingenting h{nde egentligen. Ett j{vla antiklimax. Vi var med andra ord tvungna att sl} till igen, den h{r g}ngen betydligt h}rdare. V}rt meddelande m}ste f|rr eller senare g} fram. Folk f}r inte k{nna sig s{kra; d} slutar de t{nka. Bilden tonar fram igen. EXT. MOTORV[G - NATT, SOMMAR MANLIG R\ST (voiceover) N{r sommaren gjorde sitt int}g igen l}nade vi en bil igen och }kte ut p} samma resa... KLIPP: EXT. SANDL]DA F\R BARN - TIDIG MORGON, SOMMAR ... fast den h{r g}ngen hade vi ingen kamera med oss. Janne ordnade rekvisitan. Nu var det dags att skr{mma skiten ur folk p} riktigt. Den h{r g}ngen kanske de fattade po{ngen. N{rbild p} h{nder som arbetar frenetiskt med att gr{va i en sandl}da. Efter att h}let blivit djupt nog l{gger n}gon ner ett f|rem}l som ser ut som en bomb. H{nderna fyller igen h}let och kopplar en kabel fr}n den nedgr{vda bomben till en leksaksbil. H{nderna f|rsvinner ur bilden och kameran h}ller den minerade leksaksbilen i bild. MANLIG R\ST (voiceover) Man ska aldrig underskatta medias makt. Den dumma massan {lskar snaskiga nyheter. Ju vidrigare, desto b{ttre, ett faktum som tj{nade v}ra intressen. He he he. Ett barns hand kommer in i bilden och rycker tag i leksaksbilen. KLIPP: INT. TV-STUDIO Vi ser }ter igen den delen av videofilmen som inneh|ll en explosion. Innan kameran hinner fokusera denna g}ng ers{tts bilden av REPORTERN i en TV-studio. REPORTER ... bomberna var utplacerade |ver olika st{llen i hela Sverige. Fortfarande kan det finnas ouppt{ckta minor och allm{nheten varnas. Polisen har inte s{kra sp}r efter f|r|varen, men meddelar i en presskommunik‚ att det med s{kerhet {r samma m{nniskor som f|rra sommaren skickade ett videoband med smygfilmade barn till ett flertal TV-stationer runt om i Sverige. En grupp som kallar sig 'V{rldens barn' har tagit p} sig ansvaret. Sport... KLIPP: INT. KROG Tv} personer sitter och dricker |l vid en bardisk i ett rasande tempo. Kamerans vinkel l{mnar fortfarande deras ansikten anonyma. MANLIG R\ST (voiceover, uppr|rd) Men {ven denna g}ng... h{nde ingenting. Ingenting! Fattar ni! Ingenting! Det var precis som f|rra g}ngen! Alla h|ll k{ften! I n}gra dagar efter}t pratades det om bomber och terrorister och idioter och galningar och v}ra stackars barn. Inte ett ord sades om v}ra uttalanden i relation till aktionerna. 'V}ra stackars barn'? Vad {r det f|r j{vla trams? Deras barn d}? Har dom ingenting att s{ga till om, va? Deras barn!? Hur blir det med deras j{vla barn?! En av personerna vid bardisken t|mmer sitt glas och st{ller ner det s} h}rt p} bardisken att det splittras. Nedtoning till svart. Vi h|r mer glas som krossas, folk som skriker, och en polissiren. MANLIG R\ST (voiceover, lugn) Det var dags att ta till radikala }tg{rder. Bilden tonar fram efter en stunds paus. INT. CELL Kameran sveper l}ngsamt |ver ett betonggolv, }ker sedan upp}t och vi ser en person bakifr}n st} vid ett gallerf|rsett f|nster och titta ut. MANLIG R\ST (voiceover) Jag lovade Janne att ta p} mig hela skulden. Han h|ll p} att skita p} sig av skr{ck n{r jag sa f|rklarade vad jag var tvungen att g|ra. Han tjafsade om fingeravtryck, DNA-tester, vittnen och livstid i f{ngelse. Ibland {r han en verklig k{rring. Kameran }ker vidare mot f|nstret. P} avst}nd kan man se en lekplats med lekande barn. MANLIG R\ST (voiceover) Men jag {r {nd} glad att han slapp det h{r. Fan vilket j{vla liv det blev. F|r n}got som egentligen inte var n}gonting alls. KLIPP: INT. TV-STUDIO Ur TV-bilds perspektiv: REPORTER Sommarens attentat mot lekplatser har klarats upp. SNABBT KLIPP: EXT. LEKPLATS - DAG, H\ST Ur TV-bilds perspektiv, en MAMMA med ett barn: MAMMA 2 (glad) Jag {r s} glad att det {r |ver! Jag {r s} j{tteglad! S} glad! Det h{r har varit det v{rsta perioden i hela mitt liv! Och lilla Louise... TV-kameran zoomar in barnet. SNABBT KLIPP: INT. KONTOR P] POLISSTATION Ur TV-bilds perspektiv, POLIS vid skrivbord: POLIS 2 (intervjuad) Pojken har erk{nt alltihop, ja. Han f|rnekar dock att han hade f|r avsikt att skada n}gon, som han uttryckte det, |h, 'oskyldig individ'. KLIPP: INT. R[TTEG]NGSSAL En serie tecknande bilder av en r{tteg}ng (av den typ som media anv{nder sig av, d} det {r f|rbjudet att filma i r{tteg}ngssalar), med domare, n{mndem{n, ]KLAGARE, och s} vidare. ]KLAGAREN (myndig) Du s{ger 'att det egentligen inte var n}gonting alls'. Men det var det v{l verkligen? Du, och den h{r personen 'Janne' som vi inte ens vet om hans ens existerar, placerade ju faktiskt ut farliga saker i barns sandl}dor. Ni hade ju dessutom redan iscensatt en ordentlig explosion f|r ett }r sedan. Varf|r skulle inte dom andra bomberna detonera nu? MANLIG R\ST (det som tidigare uppfattades som voiceover visar sig nu komma fr}n r{tteg}ngen) Det sm{ller redan tillr{ckligt runt om i v{rlden tycker jag. ]KLAGAREN (myndig) Men vore det inte vara betydligt slagkraftigare om det small? Skulle inte det f|ra fram ert meddelande b{ttre? Det r}der ju ingen tvekan om att du vet hur man spr{nger folk i luften? MANLIG R\ST Folk och folk... det kan man ju fr}ga sig om det var. Men vad det var som hindrade mig? Tja... kanske f|r att det sm{ller tillr{ckligt runt om i v{rlden? KLIPP: INT. R[TTEG]NGSSAL N{rbild p} domarklubba som sl}s h}rt p} en lagbok. MANLIG R\ST (voiceover) En del fattar verkligen ingenting. (paus) Fast det kunde ju ha varit v{rre. KLIPP: EXT. UTANF\R R[TTEG]NGSSALEN - DAG, H\ST En uppretad massa st}r och buar, skriker och f|r allm{n oreda. Poliser i kravallutrustning skyddar ing}ngen till byggnaden. Somliga f|rs|ker ta sig f|rbi muren av poliser, men knuffas bort. KLIPP: INT. TV-STUDIO REPORTER Den s} kallade 'lekplatsbombaren' d|mdes idag vid Stockholms tingsr{tt. Domen blev villkorlig, eftersom f|r|varen }lder var ringa, och d} det visat sig att samtliga av de utlagda bomberna inte var apterade, och d{rmed ofarliga. KLIPP: EXT. UTANF\R R[TTEG]NGSSALEN - DAG, H\ST D|rrarna till byggnaden |ppnas och en ung pojke kliver ut. Massans burop g}r ov{ntat |ver till jubel. Polisen sl{pper fram pojken som g}r med nedb|jt huvud genom den jublande massan. Folk dunkar honom k{rv{nligt i ryggen och kastar uppmuntringar till honom. Vi noterar att n}gra h}ller i plakat d{r det st}r 'frik{nn' och liknande. Pojken kliver in i en v{ntade bil och }ker iv{g. KLIPP: INT. BIL Pojken v{nder sig om och tittar ut genom bakrutan medan bilen k|r iv{g. Kameran byter till hans subjektiva bild av den hysteriska massan vid byggnaden. Kameran byter tillbaka vinkeln av honom i bilen; han v{nder sig om och suckar. MANLIG R\ST (voiceover, pojkens tankar) Undrar vad pappa kommer att s{ga om det h{r? Kameran f|rflyttar sig till frams{tet av bilen, dess f|rare (tillika pojkens pappa) visar sig vara REPORTERN, som ser ut att vara mycket uppr|rd. Nedtoning till svart. Vi h|r det karakteristiska ljudet av en film som s{tts in i en videobandspelare och g}r ig}ng. Bilden tonar fram. Vi ser hela videofilmen spelas upp, denna g}ng i dess fullst{ndiga skick. Filmen {r ungef{r trettio sekunder l}ng. I flertalet sekvenser om n}gra sekunder vardera ser vi bar som leker vid lekplatser. I den sista sekvensen spr{ngs ett barn i en sandl}da. Kameran zoomar in barnet, bilden blir tillf{llet suddig. Ur fokuset framtr{der en n{rbild p} barnet, som visar sig vara en klumpigt gjord docka (som dock vid explosionen misstas f|r ett riktigt barn). Videokameran zoomar in de s|ndertrasade benen och ansiktet p} dockan. Efter ett tag tonar bilden ner till svart och ett meddelande t{cker sk{rmen: "Svenska trampminor d|dar barn i andra l{nder, s} varf|r skulle n}got hindra oss ifr}n att anv{nda dem i samma syfte h{r hemma?" Nedtoning till svart. Ljudet av en videobandspelare som stoppas och spolar tillbaka bandet. Eftertexter. ____________________________________________________________________________ uXu Av The GNN uXu ____________________________________________________________________________